Duración:

1,5 horas por sesión.

Fechas y horario:

Primer lunes de cada mes.

18:30-20.00 h.

Lugar:

Sede del COPCLM. C/ Cruz 12-Bajo, Albacete.

Contenidos:

LA EDUCACION DESDE LA OPTICA DEL PSICOANALISIS

¿De qué se habla cuando se apela a la Educación? Es ya sobradamente sabido que educación no es acúmulo de información o conocimientos, que no es formación académica, solamente. No es solo eso, aunque eso también está incluido: el refinamiento y erudición, del primitivo y salvaje humano.

Pero no es ése el aspecto en el que nos gustaría incidir, este año, en este espacio de cine y psicoanálisis. No es éste el aspecto, porque desde esta disciplina, Freud consideraba la educación como una tarea imposible, junto con las de gobernar y la de analizar. Imposible no significa inútil, ni sobre todo innecesaria. Se refería a que nunca podría llegar a ser completa, ni estándar, ni sobre todo al gusto de todos; es decir, que la singularidad no se borraba ni alienaba por completo en el imperativo o normativa externa del educador, ni del gobernador, como tampoco para el psicoanalista era posible llegar al punto final del psiquismo humano. El sujeto en su individualidad tiene el mayor de sus potenciales; una libertad que le otorga toda la responsabilidad.

La educación como liberación y creación del individuo humano, incide en las condiciones de dependencia, anima a la adquisición de autonomía y estimula la libertad contra la alienación a la masa. Es decir, pretende un hombre libre.

Las condiciones de inmadurez con las que nace el humano, hace que desde el inicio, su dependencia de otro sea imprescindible para su supervivencia; una dependencia que durará más que en la mayoría de las especies biológicas. Esa particular vinculación por los necesarios cuidados vitales del ser indefenso que es el hombre a su nacimiento, favorecida por el principio del placer, que marca toda subjetividad y tendencia del individuo, dejará su huella y manifestará su influencia y cierto estilo en lo que será la vida social de ese sujeto ya devenido, posteriormente, adulto. Pues la forma o manera de producirse esa separación es la marca de transmisión que se hereda como rasgo en el individuo. Una función paterna, que posibilita que el cachorro se separe y adquiera la responsabilidad de su existir.

No se trasmite solo una función de potencia y capacidad operativa del cuerpo y de la mente con la instrucción de conocimientos y aptitudes, sino una posición de vida, una posición ética, es decir, el camino en el que uno, como sujeto, encuentra su bienestar,... Eso es la ética en definitiva: la acción o el modo de vida en el que cada uno se siente que es él mismo, cómodo por coherente e identificado a la verdad de su ser.

Se trata pues de encontrar la forma de que el nuevo cachorro biológico que es el recién nacido, pueda salir a flote de la dependencia física y psíquica de los progenitores y de las formas culturales y sociales que le preceden y que han marcado el terreno en el que ha de jugar el partido de su existencia.

En eso consiste la educación, en favorecer, desde esa óptica de libertad, la individualización más rica posible en conocimientos y dotación, tanto física como intelectual del niño, pero sabiendo que se trata de una entrega al mundo, una puesta en circulación para que él haga su vida, para que asuma sus riesgos, y para que se haga responsable, desde esa libertad, de las decisiones, opiniones y acciones que ejecute en su trayectoria de ser humano.

Metodología:

A partir de la película propuesta (que previamente los participantes han de haber visto en su domicilio), se plantea un coloquio en el que se intentará interpretar, desplegar y extraer algunas conclusiones en torno al tema tratado, desde la óptica del psicoanálisis.

Coordinan:

Carmelo Sierra López, Psicólogo Clínico y Psicoanalista.
Laura Ríos Espuny, Psicóloga Clínica.

Dirigido a:

Profesionales de la Psicología y estudiantes de Psicología.

Precio:

Asistencia abierta y gratuita previa inscripción, enviando tus datos a la dirección de correo Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Duración:

4 horas.

Fechas y horario:

19 de marzo de 2018

16.00-20.00 h.

Lugar:

Sede del COPCLM. C/ Cruz 12-Bajo, Albacete

Objetivos:

• Ampliar conocimientos relacionados con el Coaching.

• Seguir entrenando las habilidades principales para desarrollarse como Coach.

• Conocer nuevas herramientas y practicarlas.

• Exponer algún caso de Coaching real.

Contenidos:

• Ámbitos de aplicación del Coaching como complemento a la terapia psicológica.

• Práctica con herramientas: coaching individual y grupal.

• Revisión de casos y dinámica de sesiones (se podrán exponer casos trabajados por parte de las personas participantes. En tal caso, es necesario contactar antes con la ponente).

Profesorado:

Catalina Fuster Bennasar. Psicóloga especialista en trabajo con familias. Máster en Investigación en Psicología Aplicada. Experta Universitaria en Mediación Familiar. Orientadora Laboral. Formadora Ocupacional. Coach Profesional Certificada. Consulta Privada. Diez años de experiencia laboral en la administración pública, y más de veinticinco en ámbitos como la familila, personas mayores, drogodependientes, adultos y adolescentes.

Dirigido a:

Profesionales de la Psicología y estudiantes de Psicología.

Precio:

Psicólogos colegiados/as COPCLM: 20 €.
Psicólogos no colegiados: 40 €.
Psicólogos otros COPS: 30 €.
Psicólogos colegiados COPCLM desempleados y estudiantes: 15 €.

Nº de Cuenta: Globalcaja ES64 3190 0092 6643 2474 3022

Enviar datos personales y resguardo de ingreso al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.








Duración:

4 horas.

Fechas y horario:

9 de Noviembre de 2017

16.00-20.00 h.

Lugar:

Sede del COPCLM. C/ Cruz 12-Bajo, Albacete

Objetivos:

• Aprender y desarrollar las prácticas de mindfulness y alimentación consciente para ayudar a desarrollar hábitos de vida saludables.

• Identificar los factores que generan comer de forma automática y descontrolada.

• Aprender a sintonizar con el cuerpo para conocer qué, cuándo y cuánto comer.

• Conocer pautas de alimentación consciente.

• Enseñar a reducir la lucha de los pacientes/clientes con la comida.

Contenidos:

1.-¿Qué es mindfuleating?.

2.-Relación entre comida y estado de ánimo. Hambre física y hambre emocional.

3.-Práctica alimentación consciente. Cómo controlar el impulso.

4.-Pautas de alimentación consciente.

Profesorado:

Mª Eugenia Moreno García . Psicóloga Clínica . Directora Clínica CTA. Socia Titular Aemind (Asociación Española de Mindfulnessy Compasión)

Dirigido a:

Profesionales de la Psicología y estudiantes de Psicología.

Precio:

Psicólogos colegiados/as COPCLM: 20 €.
Psicólogos no colegiados: 40 €.
Psicólogos otros COPS: 30.
Psicólogos colegiados COPCLM desempleados y estudiantes: 15 €

Nº de Cuenta: Globalcaja ES64 3190 0092 6643 2474 3022

Enviar datos personales y resguardo de ingreso al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.



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