El Consejo General de la Psicología de España tiene en marcha un Programa de Formación Continuada a Distancia (FOCAD) con la finalidad de promover la actualización científico-profesional de los/as psicólogos/as colegiados/as en diferentes campos de la intervención psicológica (Psicología Clínica y de la Salud, Psicología Educativa, Psicología del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos, Psicología de la Intervención Social, Psicología de la Actividad Física y el Deporte, Psicología Jurídica, Psicología del Tráfico y de la Seguridad, etc.).
Dicho Programa consiste en el estudio, y evaluación de los conocimientos, de diversos materiales educativos elaborados por prestigiosos/as psicólogos/as académicos/as y profesionales.
Los psicólogos/as que superen dicha evaluación obtendrán el correspondiente certificado de 20 horas (2 créditos).
Ante la demanda de numerosos/as colegiados/as que no pudieron realizar las ediciones del FOCAD correspondientes al año 2020, el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España ofrece la oportunidad, de realizar dichos cursos y, si se supera la evaluación, obtener el correspondiente certificado.
Los cursos del FOCAD se adscriben a una, o varias Divisiones Profesionales del Consejo General de la Psicología de España, de modo que serán válidas a la hora de solicitar pasar de ser miembro ordinario a miembro titulado (antiguos acreditados) de dichas Divisiones.
A continuación, presentamos la Edición Extraordinaria 2021, con los cursos de las tres ediciones del FOCAD correspondientes al año 2020, que se pueden descargar e imprimir para su estudio, a través de la página Web oficial del FOCAD, mediante clave personalizada (núm. de colegiado/a y NIF personal), tal y como se indica en el espacio de ayuda.
Desde el 15 de julio y hasta el 30 de septiembre de 2021 se podrán contestar los cuestionarios de evaluación y, una vez superados, recibir la correspondiente certificación.
EDICIÓN EXTRAORDINARIA FOCAD
– Los programas alternativos al cumplimiento de penas enfocados desde la Psicología. Guillermo Fouce Fernández, José Francisco Lagos Fernández, Gema Sempere Gil, Ángel Bernal Caravaca, Irene Domínguez Gómez, Macarena Domínguez Betoret, Julie Van Hoey, F. Tortosa Tortosa, Gustavo Torres Fernández, M. Roselló Mas, C. Martínez Zamora y Luís García Villameriel (Grupo intervención psicológica y jurídica de la Fundación Psicología sin Fronteras y Psicofundación).
– Intervención psicológica en cyberbullying e ideacion suicida. Sofía Buelga (Universidad de Valencia), Jessica Ortega-Barón (Universidad Internacional de la Rioja), Begoña Iranzo (Universidad Internacional de Valencia) y Miguel De Nogal (Cruz Roja Española. Fundación AEPAE).
– Aportaciones del psicoanálisis relacional para los psicólogos clínicos. Neri Daurella, Psicóloga Especialista en Psicología Clínica. Psicoanalista miembro de la SEP (Sociedad Española de Psicoanálisis), perteneciente a la International Psychoanalytic Association (IPA). Miembro de la Sección Española de la International Association for Relational Psychoanalysis and Psychotherapy (IARPP-E). Miembro honorario del Instituto de Psicoterapia Relacional (IPR). Profesora del Master en Psicoterapia Psicoanalítica de la Fundació Vidal i Barraquer (Universitat Ramon Llull).
– Depresión en la infancia y la adolescencia: identificación, prevención y tratamiento. Maite Garaigordobil, Elena Bernarás y Joana Jaureguizar. Universidad del País Vasco.
– Prevención de la conducta suicida en el ámbito educativo. Alicia Pérez De Albéniz (Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de La Rioja. Programa Riojano de Investigación en Salud Mental (PRISMA)), Adriana Díez Gómez Del Casal (Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de La Rioja. Programa Riojano de Investigación en Salud Mental (PRISMA)), Eduardo Fonseca-Pedrero (Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de La Rioja. Programa Riojano de Investigación en Salud Mental (PRISMA). Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental (CIBERSAM)) y Beatriz Lucas Molina, psicóloga (Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Valencia).
– Consultoría psicosocial en organizaciones. Ángel Martínez Moreno (Psicólogo Social, Consultor, Especialista en Psicología Clínica. Profesor Asociado Universitat de València), Enrique Cantón Chirivella (Doctor en Psicología. Especialista en Psicología Clínica. Profesor Titular Universitat de València) y Pedro Rafael Gil-Monte (Doctor en Psicología. Catedrático de Universidad. Universitat de València).
– Terapia asistida con animales en la intervención con pacientes con esquizofrenia. Mariola Vitutia San Millán, psicóloga en Centro Base n.º 8 de Valoración e Información a Personas con Discapacidad. Consejería de Políticas Sociales, Familias, Igualdad y Natalidad. Comunidad de Madrid.
– Intervención telepsicológica: la práctica. Marta de la Torre Martí (Psicóloga Sanitaria. Directora en Psi Onlife y colaboradora en Grupo Doctor Oliveros. Profesora Asociada en Facultad de Psicología de la Universidad Antonio de Nebrija, docente de la Universidad Europea de Madrid) y Rebeca Pardo Cebrián (Doctora en Psicología Clínica y de la Salud. Psicóloga Sanitaria. Directora de ITEC. Profesora Asociada en la Universidad Autónoma de Madrid y Personal Docente e Investigador en la Universidad Europea de Madrid).
– Pérdida y duelo perinatal. Idaira Izquierdo Hidalgo (Psicóloga Experta en Psicología Perinatal e Infantil en Tenerife. Doctorando en la Universidad de Almería. Profesora del Máster propio de Terapias Contextuales de la Universidad de Almería) y Ingrid Ximénez De Embun Ferrer (Psicóloga Clínica Residente en el Hospital Universitario de Canarias de Tenerife Experta en Psicología Perinatal y Atención Temprana. Diplomada en Fisioterapia).
SEGUNDAS EDICIONES FOCAD
Con el objetivo de que los/as nuevos/as colegiados/as puedan acceder a las anteriores ediciones del FOCAD, ofrecemos los cursos de ediciones realizadas a lo largo de años anteriores, revisadas y actualizadas. También hasta el 30 de septiembre de 2021, se podrán contestar los cuestionarios de evaluación y, una vez superados, recibir la correspondiente certificación.
- Malos tratos a las personas mayores detectar, prevenir y actuar desde la Psicología. Alejandra Chulián Horrillo (Psicóloga del Programa de Actuación en Malos Tratos del Ayuntamiento de Madrid en colaboración con el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid [agosto 2009-octubre 2019]).
- Bullying y cyberbullying: análisis, evaluación, prevención e intervención. Maite Garaigordobil Landazabal. Facultad de Psicología. Universidad del País Vasco.
- Los trastornos de comportamiento y el acoso escolar en la infancia y la adolescencia: una revisión de su evaluación e intervención desde la perspectiva constructivista. Dr. Jesús García-Martínez, Mª Carmen Orellana-Ramírez. Universidad de Sevilla.
- La intervención psicológica en personas con dependencia al alcohol. José Miguel Martínez González (Doctor en Psicología. Especialista en Psicología Clínica. Centro Provincial de Drogodependencias de Granada. Miembro del grupo de investigación CTS-581 de la Universidad de Granada).
- Habilidades sociales y competencia social. Miguel García Sáiz (Facultad de Psicología. Universidad Complutense de Madrid).
- La educación en valores éticos y morales. Francisco Manuel Morales Rodríguez y José Miguel Giménez Lozano. Universidad de Granada.
- Violencia escolar en la adolescencia: una mirada hacia las víctimas. Belén Martínez-Ferrer y Gonzalo Musitu Ochoa. Departamento de Educación y Psicología Social. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
- Actualización del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños. Mateu Servera (Profesor Facultad de Psicología. Universidad de les Illes Balears).
- La salud cardiovascular en la mujer. Ana M. Pérez-García. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
- El profesional de la psicología del tráfico y de la seguridad en el ámbito de actuación de un centro de reconocimiento. Jesús S. Cabezos Fernández (CMP-Manises (Valencia)), Mª Carmen Robles López (Centro de Reconocimiento Psicomlevante (Valencia)), Mª Rosario Sanz Bara (Centro de Reconocimiento Gabinete Psicotécnico de Huesca) y Paloma Botella Marco (Centros de Reconocimiento en la provincia de Valencia).
- Psicología y emergencia: el papel del profesional de la psicología en las situaciones de emergencia. breve apunte sobre crisis por coronavirus: pautas y reflexiones. María Jesús Hernández Conde y María José Ochoa Cepero. Miembros del GIPEC-COPPA. Grupo de Intervención Psicológica en Emergencias y Catástrofes del Colegio Profesional de Psicología de Aragón.
- Atención temprana. teoría y práctica. Dra. Isabel Cuéllar-Flores (Psicóloga Clínica. Servicio de Pediatría-Neonatología. Hospital Clínico San Carlos), Dra. Mercedes Valle Trapero (Psicóloga Clínica. Hospital Clínico San Carlos) y Dra. Purificación Sierra (Psicóloga. Facultad de Psicología UNED).
- Atención psicológica a víctimas de violencia de género: evaluación, intervención terapéutica y herramientas. Mª Ángeles Álvarez García (Psicóloga Especialista en Psicoterapia y Género).
- Deberes legales de obligado cumplimiento en Psicología, básicos en ética y deontología profesional. Vicent Bermejo I Frígola (Presidente de la Comisión Deontológica del Consejo General de la Psicología en el período 2000-2013. Representante del Consejo General de la Psicología en el Board on Ethics de la EFPA).
- Intervenciones psicológicas para la esquizofrenia. Óscar Vallina Fernández (Hospital Sierrallana-Tres Mares. Servicio Cántabro de Salud. Torrelavega. Cantabria), Mª Purificación Fernández Iglesias (Centro de Rehabilitación Psicosocial Padre Menni. Santander. Cantabria) y Serafín Lemos Giráldez (Universidad de Oviedo).
FOCAD PARA DIVISIONES
De manera permanente, puedes acceder a los cursos de FOCAD específicos para los miembros adscritos de las Divisiones. Recuerda que solo tendrás acceso a los cursos de la División a la que pertenezcas. Quien desee hacer los cursos del FOCAD para las Divisiones tendrá que solicitar, de manera gratuita, su incorporación a las mismas.
FOCAD para División de Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y los Recursos Humanos
- La Norma UNE-ISO 10667
- Psicología del Trabajo y el impacto en la transformación digital de las organizaciones
FOCAD para División de Psicología Educativa
- Fundamentos de parentalidad positiva.
- Las funciones ejecutivas en el ámbito educativo: definición, evaluación y promoción.
- Evaluación e intervención en alta capacidad
- Tecnología, redes y adolescencia: riesgos y actuaciones específicas
FOCAD para División de Psicología de la Actividad física y del Deporte
- ¿Cómo ser competente como profesional de la Psicología del Deporte?
- Psicología del Deporte: rendimiento, lesiones deportivas y galaxia de factores influyentes.
- Aspectos psicológicos de las lesiones deportivas: teoría y práctica profesional.
FOCAD para División de Psicología Clínica y de la Salud
- Giro transdiagnóstico y vuelta de la psicopatología: propuesta de una integración existencial-contextual.
- Trastornos de personalidad, trauma y disociación estructural.
- Tratamientos psicológicos para la intervención temprana en psicosis.
FOCAD para División Psicología de Psicoterapia
- Perspectivas transdiagnósticas en Psicoterapia
- Regulación emocional aplicada al campo clínico.
- Tratamiento basado en la mentalización para trastornos de la personalidad.
FOCAD para División de Psicología Jurídica
- Valoración forense del daño psicológico en víctimas de violencia de género.
- La justicia restaurativa y la mediación penal.
- La Neuropsicología dentro del ejercicio forense.
FOCAD para División de Intervención Social
- La mediación intergeneracional en conflictos familiares. Estrategias y técnicas de intervención.
- La función del/a psicólogo/a en la intervención social en red.
FOCAD para División de Psicología del Tráfico y de la Seguridad
- El rol actual del/la profesional de la Psicología en el permiso por puntos.
